Ao conquistar títulos nacionais tanto por equipes quanto individuais, o time feminino de tênis de mesa do Ensino Fundamental e Médio Yokohama Hayato segue atuando em alto nível. Fomos conhecer de perto a equipe que vive seus dias de juventude com a meta de “todos baterem seus próprios recordes”. Esta é a segunda parte da reportagem, dando sequência à primeira.
●Entrevista: Takaharu Asano (Redação de O-KOKU)
O foco é “fueki ryūkō”. A política de fortalecimento de Hayato
[Há várias formas de resolver problemas. O jogo não é “moldado em um único formato”]
Na orientação das jogadoras, algo que a comissão técnica de Yokohama Hayato valoriza muito é justamente não “moldar em um único formato”. Embora, em determinados períodos, haja técnicas e temas que toda a equipe trabalha em conjunto, no que diz respeito aos desafios individuais, a comissão propõe formas de solução, e cabe à jogadora decidir se vai incorporá-las ou não.
“O jeito de resolver um problema varia bastante, então não forçamos nada nas jogadoras. Às vezes, moldar tudo em um formato facilita vencer, mas acreditamos que, no estilo de jogo, é melhor haver iniciativa e vontade da própria jogadora” (treinador Kishi).
Mesmo em um ambiente em que alunas do Ensino Fundamental e do Ensino Médio treinam juntas, o nível e os elementos exigidos mudam. As alunas do Ensino Médio recebem orientações mais minuciosas e mais complexas de técnica e tática, pensando já em suas disputas na categoria adulta. Já com as alunas do Ensino Fundamental, a comissão também procura orientá-las de modo que, além dos resultados, elas sintam o prazer do tênis de mesa.
Além disso, como há jogadoras de vários níveis, do Ensino Fundamental ao Ensino Médio, elas treinam, na medida do possível, com jogadoras do mesmo nível, independentemente da série. Com iniciativas adequadas a cada nível, todas buscam “bater seus próprios recordes”.
E, antes dos torneios do Ensino Médio, as alunas do Ensino Fundamental servem de parceiras de treino; antes dos torneios do Ensino Fundamental, as do Ensino Médio fazem esse papel. Assim, os treinos são organizados de acordo com o calendário competitivo de ambos os níveis, para que possam se apoiar mutuamente. A equipe entra nas competições com senso de unidade.
[O que não muda e o que vai mudando. O “fueki ryūkō” que a comissão técnica tem em mente]
Além dos quatro professores responsáveis, a equipe de Yokohama Hayato também é apoiada, como membros da comissão, por Yuzuki Abe como treinadora fixa, Hiroya Saito como treinador físico, Akika Okubo como treinadora mental e Miku Miyazaki como treinadora de condicionamento. Esse tipo de abordagem em várias frentes foi incorporado de forma mais séria há cerca de cinco anos, e as viagens e os jogos externos também aumentaram em relação ao passado.
Sobre essas mudanças, o que a comissão técnica tem em mente é o espírito de “fueki ryūkō”, um princípio dos haicais de Matsuo Basho. Trata-se de incorporar novas mudanças dentro de uma essência que não muda para sempre, e também de encontrar, dentro das tendências que mudam constantemente, a forma imutável do que é permanente.
“Depois que o (então) superintendente Kobayashi faleceu, a comissão técnica conversou para não mudar o espírito e a identidade da equipe, mas sim seguir adiante com coisas novas. Passamos a incorporar treinamento físico de forma mais séria e também mudamos a programação dos treinos. Ainda há muitas coisas que precisam mudar, desde que a gente consiga avaliar bem o Balance.
O que penso ao incorporar o treinamento e aumentar a equipe é que, quanto mais pessoas se envolvem com a equipe e com as jogadoras, mais pessoas passam a torcer por elas. Sinto que é um estado muito bom quando várias pessoas se envolvem com a equipe de diferentes formas, apoiam e ajudam a equipe a seguir em frente” (treinador Kishi).
Hiroya Saito, treinador físico. Ele também atua como massagista da Sanritsu na Liga do Japão
No dia da entrevista, havia treinamento. No fim do treino, elas fazem vários tipos de atividades
Conversamos com as jogadoras!
Falamos com as jogadoras sobre a escola, o tênis de mesa, os professores, o futuro e vários outros assuntos!
[As mais velhas da equipe! Quarteto do 3º ano do Ensino Médio]
Da esquerda: Nozomi Igarashi, Arika Hiramatsu, Yūga Iwaki, Rino Sato
■ Nozomi Igarashi (natural da Kanagawa)
O Hayato tem muita educação e boas maneiras, e foi isso que me atraiu. O que mais me marcou nesses seis anos foi a última eliminatória do InterHigh. Perdemos para a Seisa Yokohama, mas ex-alunas formadas e pais de alunas do Ensino Fundamental vieram torcer por nós, e conseguimos jogar sob uma torcida tão intensa que parecia até uma competição da província. Meu sonho para o futuro é… ser dona de casa em tempo integral kkk.
■ Arika Hiramatsu (natural de Tóquio)
Quando eu estava no Ensino Fundamental, visitei o Hayato e a atmosfera me chamou muita atenção. As alunas mais velhas e as mais novas se dão bem, e isso é muito divertido. No futuro, quero me tornar nutricionista registrada, capaz de orientar a alimentação de atletas. E também quero ser alguém como a senpai Hiayama (Natsume / formada em 2024, Toyo University), que eu respeito muito.
■ Yūga Iwaki (natural da Kanagawa)
Minha irmã mais velha, Nika (formada em 2024, Nippon Sport Science University), também estudou no Hayato, e eu decidi me matricular porque ouvi que “o treino é longo, mas todo mundo consegue se esforçar junto”. Para ser sincera, no Hayato eu não consegui atuar em muitos Matches nem contribuir tanto quanto gostaria, então quero compensar isso na universidade.
■ Rino Sato (natural de Fukushima)
Até o Ensino Fundamental eu estudava na minha cidade natal, e entrei no Hayato no Ensino Médio. O motivo foi que, quando fui assistir aos Matches do meu irmão e da minha irmã, que já estavam no Ensino Médio, vi a torcida do Hayato e pensei: “Quero entrar aqui”. A última eliminatória do InterHigh foi algo para o qual, durante muitos meses, todas nós trabalhamos pensando em “garantir vaga na competição por escolas”. Perdemos, mas até o fim jogamos com o estilo do Hayato.
[Parabéns pelo bicampeonato de primavera e verão! Quarteto do 3º ano do Ensino Fundamental]
No sentido horário, a partir do canto superior esquerdo: Nanami Baba, Yuzu Miyata, Nozune Okada, Mao Yoneyama
■ Nanami Baba (natural da Kanagawa)
A vitória no torneio selecionado do Ensino Fundamental eu consegui sentir de verdade, mas no Torneio Nacional do Ensino Fundamental ainda não consigo sentir nada, sério, nem parece que fomos campeãs kkk. Quando eu era do Ensino Fundamental, treinava sozinha em um clube, então tinha vontade de competir no Team Match, e entrei no Hayato porque queria ser campeã do Japão lá. Fiquei feliz. Ao entrar no Hayato, ganhei companheiras e acho que cresci como pessoa.
■ Yuzu Miyata (natural de Miyazaki)
Decidi seguir para o Hayato porque me inspirei na senpai Igarashi. Há coisas difíceis, mas todas são alegres, então acho que essa energia me puxou e fez meu próprio jeito de ser também ficar mais alegre. Acho que foi essa alegria que nos levou a vencer tanto o torneio selecionado do Ensino Fundamental quanto o Torneio Nacional do Ensino Fundamental.
■ Nozune Okada (natural da Kanagawa)
A senpai Igarashi, que veio do mesmo clube, é forte, gentil e uma pessoa em quem me inspiro, então escolhi o Hayato porque queria lutar junto com ela. Depois que entrei, a experiência foi tão intensa e satisfatória que os três anos passaram num piscar de olhos. A professora Kishi e o professor Nakama são muito apaixonados e pensam de verdade nas alunas.
■ Mao Yoneyama (natural da Kanagawa)
O professor Nakama conta piadas e é sempre muito engraçado. O professor Kishi também nos ensina técnicas e táticas em detalhes. Eu não pude jogar nem no torneio selecionado do Ensino Fundamental nem no Torneio Nacional do Ensino Fundamental, mas fiquei feliz porque minhas três colegas da mesma geração se esforçaram e conseguiram a vitória. Vou continuar me esforçando no Ensino Médio para não ficar atrás das senpai nem das colegas da mesma geração!
Conclusão: a convicção e o orgulho inabaláveis do Hayato. Um bicampeonato de primavera e verão conquistado em equipe
Sobre a identidade do Yokohama Hayato — “crescer em equipe” e “todo o cotidiano como crescimento” — o treinador Kishi também comenta que “talvez seja algo antiquado, ou até fora de moda hoje em dia”.
Mas foi justamente mantendo essa identidade que o Ensino Fundamental conquistou dois títulos seguidos, no torneio selecionado e no Torneio Nacional do Ensino Fundamental. Entre as campeãs, apenas uma chegou às oitavas de final do Torneio Nacional no formato Individual; e, mesmo voltando à época do Ensino Fundamental I, só uma delas havia conseguido entrar no ranking (quartas de final ou melhor) no All Japan Hopes, Cubs e Bambini. Foi, de fato, um bicampeonato de primavera e verão conquistado pelo crescimento em equipe e pela vitória coletiva.
Em uma época sem respostas absolutas, elas seguem seu “caminho de clube” como Yokohama Hayato, com convicção e orgulho inabaláveis no peito.
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