Tim tenis meja putri Yokohama Hayato Junior & Senior High School terus berprestasi di level tinggi, dengan meraih gelar nasional baik di nomor beregu maupun individu. Kami menyelami tim yang menjalani hari-hari masa muda mereka dengan target “semua pemain mencatat rekor pribadi terbaik”.
●Liputan: Takazumi Asano (Redaksi O-KOKU)
【DATA SEKOLAH】
●Nama: Yokohama Hayato Junior & Senior High School, Yayasan Ohtani Gakuen
（YOKOHAMA HAYATO Junior & Senior High School）
●Alamat: 1ｰ3ｰ118 Akuwa Minami, Seya-ku, Yokohama, Kanagawa
●Didirikan: SMA／1977・SMP／1979
●Jurusan (SMA): Program Umum・Program Bahasa Internasional
●Jumlah anggota klub tenis meja putri (per 10 Oktober)
【SMA】Kelas 3: 4 orang・Kelas 2: 2 orang・Kelas 1: 3 orang【SMP】Kelas 3: 4 orang・Kelas 2: 8 orang・Kelas 1: 6 orang
SMP menjuarai beregu musim semi dan panas, SMA dua kali runner-up seleksi nasional. Sekolah kuat level teratas di Jepang
Yokohama Hayato Junior & Senior High School berdiri di Seya-ku, bagian paling barat kota Yokohama, Kanagawa. SMA didirikan pada 1977, lalu dua tahun kemudian SMP juga dibuka. Pada awal berdiri sekolah ini khusus laki-laki, tetapi pada 1985 menjadi sekolah campuran, dan kini ada sekitar 2.000 siswa yang bersekolah di SMP dan SMA-nya.
Klub tenis meja putri mendapat suntikan besar ketika Nakajima Misaki dan Fujita Makiko, yang pernah menjuarai All Japan Cadet Ganda saat masih SD, masuk pada 2003. Pada 2005 mereka menjadi runner-up di beregu Kejuaraan Nasional SMP, dan pada 2006 SMA untuk pertama kalinya tampil di pertandingan beregu Inter-High.
Runner-up beregu Kejuaraan Nasional SMP 2005. Medali nasional pertama dalam sejarah Yokohama Hayato
Debut di pertandingan beregu Inter-High pada 2006. Dari tahun ini hingga 2024, tampil 18 turnamen berturut-turut
Setelah Sasao Asuka, yang saat itu masih kelas 2 SMA, mempersembahkan gelar nasional pertama bagi Yokohama Hayato di All Japan Junior pada Januari 2017, tim SMP juga meraih gelar pertama mereka di seleksi nasional SMP pada Maret tahun yang sama. SMA juga terus bersinar di level nasional, dengan delapan kali melaju ke delapan besar di Inter-High beregu dan menjadi runner-up pada seleksi 2023 dan 2024.
All Japan 2017, Sasao Asuka menjuarai All Japan Junior. Ia naik ke puncak setelah menyingkirkan Miyu Kato, Miyu Nagasaki, dan lainnya
Pertama kali menjuarai seleksi nasional SMP 2017. “Ikuti Kak Sasao” dan meraih gelar beregu nasional pertama
Runner-up SMA seleksi 2024 dan 2025 selama dua tahun berturut-turut. Pada seleksi SMA Maret 2024, mereka mencapai final untuk pertama kalinya. Setahun kemudian, mereka kembali menembus laga-laga ketat dan finis sebagai runner-up
Lalu pada seleksi SMP Maret tahun ini, mereka meraih mahkota juara untuk kedua kalinya, dan pada Kejuaraan Nasional SMP beregu bulan Agustus, mereka akhirnya menang di final yang selama ini empat kali selalu berakhir kekalahan, sekaligus meraih gelar juara pertama yang sudah lama diimpikan. Mereka menuntaskan sapu bersih juara musim semi dan panas dengan gemilang.
2026: juara seleksi nasional SMP setelah 9 tahun. Mereka meraih gelar kedua hanya dengan kehilangan 1 poin dalam 6 pertandingan
Juara pertama beregu Kejuaraan Nasional SMP. Kemenangan dramatis dengan tiga kemenangan 3-2 berturut-turut dari perempat final hingga final
Dipimpin oleh Sasao, yang juga meraih gelar All Japan Social Games, banyak alumni klub ini yang setelah lulus juga berprestasi di level universitas dan pekerja profesional. Mereka dikenal sebagai sekolah kuat di level teratas nasional.
〈Sasao Asuka〉（Lulus tahun ajaran 2017／sekarang di Nihon Seimei）Juara All Japan Junior 2017・Juara All Japan Social Games 2024・Juara ganda putri All Japan 2025
〈Nagao Kyoko〉（Lulus tahun ajaran 2013／sekarang di Denso）Juara ganda putri All Japan 2017, Juara All Japan Social Games 2026
〈Nakajima Misaki〉（Lulus tahun ajaran 2008／mantan anggota Sanritsu）Juara ganda putri All Japan 2016
“Estetika Hayato” yang diceritakan sang pelatih
SMA: Pelatih Masahiro Kishi. Berasal dari Prefektur Shimane. Setelah melanjutkan studi dari Meisei High School ke Waseda University dan bekerja di penerbit, ia menjadi staf pengajar di Yokohama Hayato SMP/SMA sejak 2006. Sejak musim gugur 2011 ia menjabat sebagai pelatih SMA
SMP: Pelatih Takuya Nakama. Berasal dari Tokyo. Setelah lulus dari Meidai Nakano Hachioji High School dan Waseda University, ia langsung bergabung sebagai staf pengajar di Yokohama Hayato SMP/SMA pada 2014. Sejak 2019 menjadi pelatih SMP
【Bagi pemain dan guru pembina, “semua orang terlibat” adalah dasar utama】
Yokohama Hayato mengundang Hideyuki Kobayashi, yang juga pernah melatih di Nissan Motor, sebagai pelatih eksternal, dan penguatan tim pun dimulai secara serius. Hingga wafat pada 2021, Kobayashi membimbing tim dalam jangka panjang sebagai pelatih kepala.
Saat ini, SMA ditangani oleh pelatih Masahiro Kishi dan SMP oleh pelatih Takuya Nakama, tetapi menurut Kishi, “keduanya lebih berperan sebagai guru pembina daripada pelatih.” Ada pula guru Ogoshi dan guru Yohara, sehingga total ada empat guru pembina yang bersama-sama menentukan arah latihan dan penguatan, membimbing, sekaligus mengurus pekerjaan administrasi. Tidak ada pembagian tugas bergaya piramida; keempatnya menangani seluruh SMP dan SMA bersama-sama.
Sikap “semua orang terlibat” ini juga menjadi salah satu warna khas Yokohama Hayato. Dari kelas 1 SMP sampai kelas 3 SMA, semua berlatih di tempat yang sama, mengejar target yang sama, dan menghabiskan waktu yang sama. Pekerjaan seperti menyiapkan dan membereskan peralatan juga dikerjakan bersama tanpa memandang tingkat kelas maupun kemampuan. Dengan cara itu tim menjadi lebih kuat, sambil terus mengejar “semua pemain mencatat rekor pribadi terbaik”.
Selain itu, mengenai pentingnya para pemain usia 12 hingga 18 tahun “berpikir bersama dan berjuang bersama”, Kishi menjelaskan seperti ini:
“Antara siswa kelas 1 SMP dan kelas 3 SMA, ada banyak perbedaan besar di berbagai sisi. Dengan jarak usia seperti itu, wajar kalau ada hal-hal yang tidak saling dipahami dan tidak saling mengerti.
Di dalam situasi itu, memikirkan bagaimana caranya agar pesan kita tersampaikan kepada lawan bicara, atau berusaha memahami orang lain, adalah pengalaman yang sangat berharga untuk dipelajari. Saya rasa itu juga salah satu manfaat besar dari sistem terpadu SMP dan SMA.”
Guru Ogoshi, yang telah lama membimbing Yokohama Hayato bersama pelatih Kishi sebagai staf pengajar. Ia juga pernah menjabat sebagai pelatih SMP, termasuk saat tim meraih gelar pertama di seleksi nasional SMP
【“Semua hal adalah kesempatan untuk berkembang.” Klub bukan hanya tenis meja】
Salah satu tema penting lainnya adalah “klub”, tetapi di Yokohama Hayato, “klub” tidak hanya berarti tenis meja. Kehidupan sekolah seperti pelajaran, serta kehidupan sehari-hari, juga dianggap sebagai bagian dari “klub”, dan melakukan semuanya dengan sungguh-sungguh dipercaya menjadi jalan menuju perkembangan.
“Sekarang, sisi negatif dari klub memang sering lebih disorot. Tapi saya sendiri mendapatkan banyak hal dari klub, dan saya juga tahu sisi baiknya.
Mungkin berat kalau harus ‘total di pelajaran dan total di klub’. Namun, semua waktu dalam kehidupan sehari-hari adalah kesempatan untuk berkembang, dan semuanya itu termasuk dalam ‘klub’. Cara berpikir seperti itulah yang menjadi warna Hayato.
Sekarang ada SMP dan SMA yang bisa beraktivitas dalam lingkungan yang nyaris profesional, dan di zaman yang penuh berbagai nilai serta pilihan ini, kadang sulit menentukan mana yang benar. Justru karena itu, saya merasa penting untuk bangga pada cara kita sendiri dan percaya padanya,” kata Kishi.
Selalu total, selalu berkembang. Itulah “jalan klub” Yokohama Hayato.
【Targetnya adalah tim yang dipilih oleh para pemain】
Tahun ini, Yokohama Hayato memiliki 18 pemain SMP dan 9 pemain SMA. Sebagian besar adalah siswa dari Kanagawa dan Tokyo yang berangkat dari rumah, sementara beberapa lainnya berasal dari Fukushima, Fukui, Osaka, dan Miyazaki, dan tinggal di asrama yang selesai dibangun beberapa tahun lalu.
Sebelum ada asrama, memang ada pemain dari luar daerah yang masuk sekolah ini, tetapi saat itu orang tua mereka juga harus pindah ke Kanagawa untuk tinggal bersama. Dengan adanya asrama, hambatan untuk menerima pemain dari luar daerah memang berkurang, tetapi hingga kini mereka tetap tidak gencar melakukan perekrutan pemain.
“Kami sejak awal memang tidak punya asrama, dan dulu berlatih di gedung olahraga lama tanpa pendingin maupun pemanas. Jadi bukan berarti kami punya fasilitas atau kondisi istimewa. Meski begitu, kami bertanding bersama para pemain yang tertarik pada warna Hayato dan memilih masuk karena ingin berlatih di sini.
Sering sekali orang bertanya, ‘Ada batas jumlah anggota?’, ‘Untuk masuk perlu prestasi seperti apa?’, tapi kami tidak punya itu juga. Bagi kami, ini bukan soal kuat atau lemah; selama memahami kebijakan tim dan punya tekad yang sama, kami ingin bekerja bersama. Kami ingin tetap menjadi tim yang dipilih oleh para pemain, bukan tim yang memilih pemain,” kata Kishi.
Di dinding tempat latihan berjajar nama-nama para alumni dari berbagai generasi
【Membangun suasana latihan lewat suara semua orang】
Pada hari kerja, sebelum pelajaran dimulai, siswa SMP belajar, sedangkan siswa SMA membersihkan area sekolah, lalu hari pun dimulai. Latihan SMA dimulai pukul 14.45 dan latihan SMP pukul 15.45. Namun, laporan, komunikasi, dan konsultasi dengan guru pembina serta pengecekan menu latihan sudah diselesaikan pada homeroom pagi dan saat istirahat siang, sehingga ketika tiba di gedung olahraga mereka bisa langsung fokus dan masuk latihan.
Pada hari libur pun, berbagai pengecekan diselesaikan sebelum tiba di gedung olahraga, dan latihan dimulai pukul 9.30. Pada Sabtu mereka berlatih hingga pukul 19.45, sedangkan pada Minggu hingga pukul 17.30. Selain itu, sebulan sekali mereka juga mengadakan camp internal di sekolah. Tujuannya bukan hanya untuk penguatan, tetapi juga memperdalam saling pengertian dan kerja sama tim dengan hidup bersama.
Di Yokohama Hayato ada aturan klub yang dibuat oleh para pemain sendiri, dan selama latihan mereka juga bertindak sesuai aturan tersebut. Lalu, dengan prinsip “kalau suasana latihan tidak bagus, kualitas latihan tidak akan naik”, mulai dari senam hingga latihan, semua orang mengeluarkan suara untuk membangun semangat bersama.
“Bagi para pemain, saya ingin mereka menjunjung tinggi ‘merit dan tempo’—bukan dalam arti fokus lalu rileks, melainkan kemampuan untuk cepat mengubah kesadaran dan tindakan pada momen saat situasi berubah, misalnya ketika pelajaran selesai lalu masuk latihan, atau ketika menu latihan berganti. Saya rasa itu yang akan mengarah pada ‘berkembang di setiap waktu’,” kata Kishi.
Gedung olahraga yang digunakan untuk latihan juga dipakai dalam pelajaran, jadi Table harus disiapkan dan dibereskan setiap hari. Tidak ada pendingin maupun pemanas, dan pada musim panas suhu ruangan kadang naik hingga hampir 40 derajat. Ruang untuk menginap saat camp internal juga tersedia di dalam gedung olahraga
Selama latihan, dari tiap lapangan terdengar seruan “Fight~!” yang dijawab dengan “Hai!”
Untuk menghilangkan jarak antara latihan dan pertandingan sungguhan, mereka terbiasa mengeluarkan suara dalam keseharian latihan
Di sela-sela latihan game pun mereka tidak beristirahat, melainkan masing-masing proaktif mengerjakan latihan tugas
●Bersambung ke bagian akhir
Bagikan
