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【Insider-Report DX】 Yokohama Hayato Junior & Senior High School: „Der Weg der Club-Aktivitäten zur Nummer eins in Japan“ 〈Teil 1〉

【Insider-Report DX】 Yokohama Hayato Junior & Senior High School: „Der Weg der Club-Aktivitäten zur Nummer eins in Japan“ 〈Teil 1〉

Die Mädchenmannschaft von Yokohama Hayato Junior & Senior High School bleibt auf höchstem Niveau erfolgreich und holt nationale Titel sowohl im Team als auch im Einzel. Wir haben das Team besucht, das seine Jugendtage mit dem Ziel „persönliche Bestleistung für alle“ verbringt.

●Berichterstattung: Takazumi Asano (Redaktion von O-KOKU)

【SCHUL-DATE】
●Name: Schule der Otani-Gakuen Foundation, Yokohama Hayato Junior & Senior High School

(YOKOHAMA HAYATO Junior & Senior High School)
●Adresse: 1-3-118 Akuwamminami, Seya-ku, Yokohama, Präfektur Kanagawa
●Gründung: Oberstufe 1977 / Mittelstufe 1979
●Fächer (Oberstufe): Allgemeinbildungskurs・Kurs für internationale Sprachen
●Mitgliederzahl der Mädchen-Tischtennisabteilung (Stand: 10. Oktober)

【Oberstufe】3. Jahr: 4, 2. Jahr: 2, 1. Jahr: 3【Mittelstufe】3. Jahr: 4, 2. Jahr: 8, 1. Jahr: 6

In der Mittelstufe zweifacher Mannschaftssieger im Frühling und Sommer, in der Oberstufe zweimal Vizemeister bei den Auswahlmeisterschaften. Eine Spitzen-Schule auf nationalem Topniveau

 Yokohama Hayato Junior & Senior High School liegt im westlichsten Teil von Yokohama, im Bezirk Seya. Die Oberstufe wurde 1977 gegründet, die Mittelstufe zwei Jahre später. Zu Beginn war es eine Jungenschule, doch 1985 wurde sie zur Koedukationsschule. Heute besuchen rund 2000 Schüler die Mittel- und Oberstufe zusammen.

 Zur Mädchen-Tischtennisabteilung stießen 2003 unter anderem Misa Nakasaki und Makiko Fujita, die in ihrer Grundschulzeit den All-Japan Cadet Doppel-Titel gewonnen hatten. 2005 wurde das Team Zweiter bei der nationalen Mittelstufen-Teammeisterschaft. 2006 nahm die Oberstufe erstmals an der Inter-High-Schulmannschaftsmeisterschaft teil.

2005 Zweiter bei der nationalen Mittelstufen-Teammeisterschaft. Der erste nationale Medaillengewinn für Yokohama Hayato

2006 erstes Antreten bei der Inter-High-Schulmannschaftsmeisterschaft. Seit diesem Jahr bis 2024 18 Turniere in Folge dabei

 Als Asuka Sasao, damals in der 2. Oberstufe, Yokohama Hayato im Januar 2017 beim All Japan Junior erstmals einen japanischen Titel brachte, folgte im März desselben Jahres beim Mittelstufen-Auswahlturnier der erste Sieg. Auch die Oberstufe erreichte bei der Inter-High-Schulmannschaftsmeisterschaft achtmal das Viertelfinale und wurde bei den Auswahlturnieren 2023 und 2024 jeweils Zweiter. Das Team sammelt weiter nationale Erfolge.

All Japan 2017: Asuka Sasao gewinnt den All Japan Junior. Sie setzt sich gegen Miyu Kato, Miyu Nagasaki und andere durch und steht an der Spitze

2017 erster Triumph beim Mittelstufen-Auswahlturnier. Mit dem Motto „Folge Sasao-Senpai“ zum ersten nationalen Mannschaftstitel

2024 und 2025 bei den Auswahlmeisterschaften der Oberstufe zweimal in Folge Zweiter. Im März 2024 erreichte das Team erstmals das Final. Im darauffolgenden Jahr kämpfte es sich erneut durch enge Matches und wurde wieder Vizemeister

 Und dann krönte sich das Team im März dieses Jahres zum zweiten Mal beim Mittelstufen-Auswahlturnier. Im August gewann es bei der nationalen Mittelstufen-Teammeisterschaft das lang ersehnte erste Victory, indem es im Final, in dem es zuvor viermal verloren hatte, diesmal siegte. Damit gelang der beeindruckende Frühjahrs-Sommer-Doppelerfolg.

2026: Victory beim Mittelstufen-Auswahlturnier nach neun Jahren. Mit sechs Matches und nur einem abgegebenen Punkt holten sie den zweiten Titel

Erster Sieg bei der nationalen Mittelstufen-Teammeisterschaft. Ein dramatischer Victory mit drei aufeinanderfolgenden 3-2-Siegen vom Viertelfinale bis zum Final

 Angeführt von Sasao, die auch den Titel bei den nationalen Erwachsenenmeisterschaften gewann, hat die Schule viele Absolventinnen hervorgebracht, die auch nach ihrem Abschluss an Universitäten und in Erwachsenenmannschaften erfolgreich sind. Sie ist als Spitzen-Schule auf nationalem Topniveau bekannt.

〈Asuka Sasao〉(Abschlussjahrgang 2017 / aktuell: Nippon Life)Siegerin im All Japan Junior 2017・Siegerin bei den nationalen Erwachsenenmeisterschaften 2024・Siegerin im Damendoppel bei den nationalen Meisterschaften 2025

〈Takako Nagao〉(Abschlussjahrgang 2013 / aktuell: Denso)Siegerin im Damendoppel bei den nationalen Meisterschaften 2017, Siegerin bei den nationalen Erwachsenenmeisterschaften 2026

〈Misaki Nakajima〉(Abschlussjahrgang 2008 / ehemals Sanritsu)Siegerin im Damendoppel bei den nationalen Meisterschaften 2016

Der Trainer spricht über die „Hayato-Ästhetik“

Oberstufe: Trainer Masahiro Kishi. Geboren in der Präfektur Shimane. Nach der Meisei High School ging er an die Waseda University, arbeitete anschließend bei einem Verlag und ist seit 2006 Lehrer an der Mittel- und Oberstufe von Yokohama Hayato. Seit Herbst 2011 ist er Trainer der Oberstufe

Mittelstufe: Trainer Takuya Nakama. Geboren in Tokio. Nach dem Abschluss an der Meidai Nakano Hachioji High School und der Waseda University kam er 2014 direkt nach dem Studium als Lehrer zu Yokohama Hayato. Seit 2019 ist er Trainer der Mittelstufe

【Spieler und Betreuer: Das Grundprinzip lautet „alle gemeinsam“】

 Yokohama Hayato holte Hideyuki Kobayashi, der auch bei Nissan Motor als Trainer tätig war, als externen Coach ins Team und startete damit die systematische Verstärkung. Kobayashi war bis zu seinem Tod 2021 lange als Gesamttrainer an der Führung des Teams beteiligt.

 Heute ist Masahiro Kishi Trainer der Oberstufe und Takuya Nakama Trainer der Mittelstufe, doch „die beiden verstehen sich eher als Betreuer denn als Trainer“ (Kishi). Außerdem gibt es die Lehrkräfte Tokie Okoshi und Kazukiyo Yoshihara, also insgesamt vier Betreuer. Alle entscheiden gemeinsam über Training und Förderung, übernehmen das Coaching und kümmern sich auch um die organisatorischen Aufgaben. Eine pyramidenartige Aufgabenteilung gibt es nicht; die vier betreuen gemeinsam die gesamte Mittel- und Oberstufe.

 Dieses „alle gemeinsam“ ist eines der Merkmale von Yokohama Hayato. Von der 1. Mittelstufe bis zur 3. Oberstufe trainieren alle im selben Trainingsraum, mit demselben Ziel und zur selben Zeit. Auch Vorbereitungs- und Aufräumarbeiten werden unabhängig von Jahrgang oder Leistungsniveau von allen gemeinsam erledigt. So wächst das Team als Einheit und strebt nach „persönlicher Bestleistung für alle“.

 Wie Kishi die Bedeutung des „gemeinsamen Denkens und gemeinsamen Handelns“ für Spielerinnen im Alter von 12 bis 18 Jahren erklärt:

 „Zwischen einer Schülerin der 1. Mittelstufe und einer Schülerin der 3. Oberstufe gibt es in vielen Bereichen große Unterschiede. Bei diesem Altersabstand ist es ganz normal, dass man Dinge nicht versteht oder nicht nachvollziehen kann.

 Gerade in so einer Situation darüber nachzudenken, wie man es dem anderen vermitteln kann, oder den anderen wirklich verstehen zu wollen, ist eine sehr wertvolle Lernerfahrung. Ich glaube, genau das ist auch einer der großen Vorteile eines durchgehenden Mittel- und Oberstufensystems.“

Tokie Okoshi (rechts), die seit vielen Jahren gemeinsam mit Trainer Kishi an der Ausbildung bei Yokohama Hayato beteiligt ist. Sie war früher auch Trainerin der Mittelstufe, unter anderem beim ersten Sieg beim Mittelstufen-Auswahlturnier

【„Alles ist eine Chance zum Wachsen“. Auch außerhalb von Tischtennis ist es ein „Clubleben“】

 Auch „Clubleben“ ist eines der Themen. Doch bei Yokohama Hayato bedeutet „Clubleben“ nicht nur Tischtennis. Auch der Schulalltag, der Unterricht und das tägliche Leben gehören dazu. Die Überzeugung ist, dass sich Wachstum aus voller Hingabe in allem ergibt.

 „Heutzutage werden beim Clubleben oft eher die negativen Seiten hervorgehoben, aber ich selbst habe sehr viel daraus mitgenommen und kenne auch die guten Seiten.

 ‚Mit voller Kraft im Unterricht und im Club‘ ist vielleicht hart. Aber jeder Moment im Alltag ist eine Chance zum Wachsen, und all das gehört zum ‚Clubleben‘. Diese Denkweise ist zu einem Teil der Hayato-Identität geworden.

 Heute gibt es Mittel- und Oberstufen, die unter fast professionellen Bedingungen arbeiten können, und eine Zeit mit vielen unterschiedlichen Werten und Wahlmöglichkeiten, in der es schwer ist zu wissen, was richtig ist. Gerade deshalb ist es wichtig, stolz auf den eigenen Weg zu sein und daran zu glauben“, sagt Kishi.

 Immer volle Kraft, immer Wachstum. Das ist der „Clubweg“ von Yokohama Hayato.

【Das Ziel ist ein Team, für das sich die Spielerinnen entscheiden】

 In diesem Schuljahr zählt Yokohama Hayato in der Mittelstufe 18 und in der Oberstufe 9 Spielerinnen. Viele stammen aus der Region Kanagawa oder aus Tokio und pendeln von zu Hause aus zur Schule. Einige Spielerinnen kommen jedoch aus Fukushima, Fukui, Osaka oder Miyazaki und leben im vor einigen Jahren fertiggestellten Wohnheim.

 Schon bevor es das Wohnheim gab, kamen vereinzelt Spielerinnen aus anderen Regionen an die Schule. In solchen Fällen mussten sogar die Eltern nach Kanagawa umziehen. Durch das Wohnheim ist die Hürde für Spielerinnen aus entfernteren Regionen zwar gesunken, doch auch heute legt man keinen Schwerpunkt auf aktive Spielerinnenwerbung.

 „Wir hatten ursprünglich nicht einmal ein Wohnheim, und wir haben früher in einer alten Halle ohne Klimaanlage und Heizung trainiert. Es gibt also keine besonderen Bedingungen oder ein luxuriöses Umfeld. Und doch haben Spielerinnen, die gerade diese Hayato-Identität attraktiv fanden und gesagt haben: ‚Ich will genau hier spielen‘, sich für uns entschieden.

 Oft werden wir gefragt: ‚Gibt es eine Obergrenze für die Anzahl der Mitglieder?‘ oder ‚Welche Leistungen braucht man für die Aufnahme?‘ Aber auch das gibt es bei uns nicht. Nicht Stärke oder Schwäche sind entscheidend, sondern ob jemand die Teamphilosophie versteht und denselben Willen mitbringt. Wir wollen nicht das Team sein, das Spielerinnen auswählt, sondern eines, für das sich Spielerinnen entscheiden“, sagt Kishi.

An den Wänden des Trainingsraums sind die Namen früherer Absolventinnen und anderer Jahrgänge aufgereiht

【Mit den Stimmen aller das Trainingsklima formen】

 An Wochentagen beginnt der Tag damit, dass die Mittelstufenschülerinnen vor Unterrichtsbeginn lernen und die Oberstufenschülerinnen in der Schule putzen. Das Training beginnt für die Oberstufe um 14:45 Uhr und für die Mittelstufe um 15:45 Uhr. Rückmeldungen an die Betreuer, Mitteilungen und Absprachen sowie die Kontrolle des Trainingsplans erledigen sie bereits im Morgen-Homeroom oder in der Mittagspause, damit sie in der Turnhalle sofort konzentriert ins Training starten können.

 Auch an freien Tagen werden alle Vorbereitungen erledigt, bevor man die Halle betritt, und das Training beginnt um 9:30 Uhr. Samstags wird bis 19:45 Uhr und sonntags bis 17:30 Uhr trainiert. Außerdem findet einmal im Monat ein internes Trainingslager in der Schule statt. Das dient nicht nur der Leistungssteigerung, sondern auch dazu, durch das gemeinsame Leben zu essen und zu schlafen das gegenseitige Verständnis und den Teamgeist zu vertiefen.

 Yokohama Hayato hat eigene Teamregeln, die von den Spielerinnen selbst erstellt wurden, und auch im Training halten sich alle daran. Und weil „ohne gute Stimmung kein gutes Training möglich ist“, sorgen alle vom Aufwärmen bis zum Training mit lauten Zurufen für Atmosphäre.

 „Ich möchte, dass die Spielerinnen nicht nur Konzentration und Entspannung unterscheiden, sondern vor allem den schnellen Wechsel zwischen Situationen beherrschen – also etwa, wenn der Unterricht endet und das Training beginnt oder wenn das Trainingsprogramm wechselt. Dieses klare Umschalten von Bewusstsein und Handeln ist wichtig. Ich glaube, genau das führt dazu, dass jede Zeit zum Wachstum wird“, sagt Kishi.

Die Turnhalle, in der trainiert wird, wird auch für den Unterricht genutzt, deshalb werden die Tischtennisplatten jeden Tag auf- und abgebaut. Es gibt keine Klimaanlage und keine Heizung; im Sommer kann die Raumtemperatur bis nahe 40 Grad steigen. Auch die Räume für das Übernachten im Internatslager befinden sich in der Turnhalle

Während des Trainings schallt von jedem Tisch „Fight!“-Rufe und die Antwort „Ja!“ durch die Halle

Um die Lücke zwischen Training und echtem Match zu schließen, achtet man im Alltag bewusst darauf, laut zu sein

Auch in den Pausen zwischen den Game-Übungen ruht man nicht, sondern arbeitet eigenständig und proaktiv an den eigenen Aufgaben

●Fortsetzung folgt im zweiten Teil

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