[Mentalaspekt im Tischtennis] Sollte man „Talent“ loben oder „Einsatz“?

Je mehr jemand als talentiert und geschickt gilt, desto mehr kann er zwar alles, kommt aber nicht an die Spitze

　Wenn ich mit Trainern spreche, höre ich manche sagen: „Dieses Kind hat Talent“ oder „Bei diesem Kind fehlt es ein wenig am Talent ...“. Ebenso erklären manche Trainer: „In Zukunft wird dieses Kind wachsen, es wird stärker werden.“ Doch das sind abstrakte Worte — man meint, sie zu verstehen, versteht sie in Wirklichkeit aber nicht.

　Nehmen wir zum Beispiel ein Kind, das sich alles sofort merkt und schnell lernt. Auf den ersten Blick wirkt es talentiert. Doch gerade solche Kinder lernen schnell und wiederholen deshalb nicht konsequent dasselbe, um es gründlich zu verinnerlichen, sondern wollen sofort etwas Neues anfangen. Dann können sie im Durchschnitt vieles recht gut, werden aber manchmal zu Spielern, die in keinem Bereich herausragend stark sind.

　Früher habe ich an einer Universität Studierende der Bildungswissenschaften und der Sportwissenschaften betreut. Die Studierenden der Bildungswissenschaften können verschiedene Sportarten geschickt ausführen. Dafür beherrschen sie zwar vieles einigermaßen, aber nichts auf einem Niveau, bei dem man sagt: Das ist wirklich außergewöhnlich.