Più una persona viene considerata talentuosa e abile, più sa fare tutto, ma non arriva al vertice
Quando parlo con gli allenatori, ce ne sono alcuni che dicono: «Quel ragazzo ha talento» oppure «Quel ragazzo ha un talento un po’…». Allo stesso modo, ci sono allenatori che spiegano: «In futuro, questo bambino crescerà, diventerà forte», ma sono espressioni astratte, parole che sembrano comprensibili, eppure in realtà non lo sono davvero.
Per esempio, ci sono bambini che imparano tutto subito, che acquisiscono le cose rapidamente. A prima vista sembrano avere talento. Tuttavia, una caratteristica di questi bambini è che, proprio perché imparano in fretta, non insistono nel ripetere la stessa cosa fino in fondo e cercano subito di passare a qualcos’altro di nuovo. Così, in media, diventano bravi in tante cose, ma finiscono per essere giocatori che non hanno un punto davvero superiore agli altri.
In passato allenavo, all’università, studenti della facoltà di Scienze dell’educazione e studenti della facoltà di Scienze motorie. Gli studenti di Scienze dell’educazione riuscivano a praticare con destrezza vari sport. Di contro, anche se sapevano fare più o meno tutto, non avevano nulla che facesse dire: questo è a un livello straordinario.
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